【板书】氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水过渡：接下来我们介绍化学性质[板书]二、化学性质演示实验：把带火星的木条伸入氧气瓶提问：木今天，我们就一起来学习课题2 氧气(板书)本节课的学习目标是：投影)1、认识氧气的主要物理性质；2、能观察和描述木炭、铁丝、硫磺等在氧气中燃烧的现象，能归纳
板书：1、氧气的物理性质无色无味气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。2、氧气的化学性质。学生活动：阅读课本3335页的相关内容，认识氧气的化学性质。可编辑现代教育技术化学课件教学设计学院化学与材料科学学院班级：10级化学座位号：34课题二氧气的性质(第一课时)教学设计【设计理念】氧气是学生从化学视角认识具体物
⊙０⊙ 《《氧气的性质》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容学习目标：1、氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。2、化学作业：物质的性质决定物质的用途，课下查阅资料探究氧气在生活生产中有哪些用途，这些用途分别利用了哪种性质？下次课交流总结。四、板书设计以上是化学《氧气的性质》教案，希望对各
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通过上面的学习请同学们总结出氧气的物理性质有哪些？学生总结：【板书】一、物理性质：1.通常状况下，是无色、无味的气体。2.密度比空气略大。3.不易溶于水。【PPT】师：氧气性质化学教学上册反思《氧气的性质》教学设计【教学方法】启发引导，讨论归纳，科学实验探究方法小组讨论法【教学用具准备】仪器、药品：制氧一套装置(长颈
