研究铁生锈的原因分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易生锈。你要怎样设计实验呢？研究铁生锈的原因铁钉所在的环境水中(封油) 一半水一半空气铁生锈的实验报告(共10篇).docx,铁生锈的实验报告(共10篇) 铁生锈的实验报告一·设计方案如图中ⅠⅡⅢ所示ⅠⅡⅢ 在第Ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速
7.铁生锈【教学内容】六年级上册第二单元第7 【教学目标】1.能仔细观察生锈的物体，初步感知铁生锈这一现象，知道铁锈是不同于铁的新物质。2.能根据问题进行假《控制铁生锈的速度》教学设计一、教学目标1.知道铁生锈是因为水和空气的共同作用。2.知道在日常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。3.知道把铁与水、空气隔绝是防止铁生锈的好
ˋ▽ˊ (教科版)六年级下册第二单元教案铁生锈了铁生锈了【教学目标】科学概念●铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。●铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法：●() 5、铁生锈水和氧气有直接关系。 6、铁和铁锈实际上就是同一种物质。 7、磁铁吸引铁，吸引铁锈，这说明铁和铁锈是同一种物质。 8、只有水没有空气铁也会生锈。 铁钉铁钉铁
六年级下探索铁生锈原因的实验报告六年级下探索铁生锈原因的实验报告班级：组长组员研究的问题我们的假设实验器材个同样大小的试管，其中两个分别装上水和食用实验过程：1、3个烧杯分别标上a、b、c。2、将3个铁钉分别放入烧杯里。3、a号烧杯里什么也不加。4、b号烧杯里加入半杯水。5、c号烧杯里灌满水。6、观察现象。实验
六年级下册第二单元第五课《铁生锈了》实验材料铁钉、生锈的铁钉、电路检测器、磁铁(自备)、试管、试管塞、油通过前面的学习，我们知道了小苏打和白醋混合，产生了二氧化碳和六年级下册第二单元第七课《控制铁生锈的速度》实验材料试管、铁钉、纸巾、盐水、清水通过上节课的学习，我们知道了化学变化伴随的现象有颜色变化、发光发热、产生气体和产生
