上图所示是用于研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。1)甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和___接触；丙中的铁钉，只能和___接触。2)一六年级下科学实验教学实录及反思-铁生锈了教科版师：刚才大家根据猜想，通过思考独立设计实验打算来验证自己的猜想。认为铁生锈不水有关的同学，谁愿意把你的设计
实验结果：铁生锈与空气和水的共同作用有关。原因分析：空气中含有水蒸气，水中溶解有氧气。结论1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。2、铁生锈的快慢与水的多少有关。原因(教科版)六年级下册第二单元教案铁生锈了铁生锈了【教学目标】科学概念●铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。●铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法：●
教科版科学六年级下册铁生锈了将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体六年级科学下册第二单元《铁生锈了》教案【教学目标】科学概念●铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。●铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法：●通过观察、
六年级下册第二单元第五课《铁生锈了》实验材料铁钉、生锈的铁钉、电路检测器、磁铁(自备)、试管、试管塞、油通过前面的学习，我们知道了小苏打和白醋混合，产生了二氧化碳和六年级下册第二单元第五课《铁生锈了》实验材料铁钉、生锈的铁钉、电路检测器、磁铁(自备)、试管、试管塞、油打开网易新闻查看精彩图片通过前面的学习，我们知道了小苏打和
, 【6年级空中课堂】教科版科学六年级下册2.5《铁生锈了》小学科学课程中心已关注分享点赞在看已同步到看一看写下你的评论通过观看视频我们可以得出结论：铁生锈与空气和水分有关。1、7.控制铁生锈的速度【教材简析】学生在第五课铁生锈了一课的学习中，已经知道铁生锈是一种化学变化，并对铁生锈的原因进行了猜想和课外实验。本课是在此基础上，运用课外实验中收
