车是幼儿熟识并喜爱的物体，为了引发幼儿关注四周事物的快慢现象，感知事物的差异性，思索为什么有快有慢，于是，我们选择并设计了此项中班科学活动《公路上的车》。活动目标：1小结：马路上的车很多，请看动画《我是小司机》回答下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好办法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助电话？公共汽车有什么用途？三、出示三种特种车辆(警车、救护车、消防
建构区3.马路上5.吊车和赛车6.各种各样的车16.小棒不倒，水珠不洒美工区3.马路上4.公共汽车的轮子6.各种各样的车11.小乌龟看爷爷19.立刻去做下一件事自然区3.马路上幼儿园中班建构游戏《各种各样的汽车》附反思篇1 设计意图自从开展在建构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为
我就在建构区游戏的墙面上结合区域主题背景设立了一个一马路为背景的“迷宫图”。马路中间有一条白色的线，两边上可以分别行驶两辆小汽车，在汽车行驶的过程中会对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，她们对马路上的各种车辆、交通标志充满着浓厚的兴趣。因此，根据幼儿的年龄特点以及兴趣入手，结合主题四《我在马路边
中班建构区游戏马路上教案篇1 活动目标：1、了解生活中常见车辆的特点和功能。2、了解一些简单的交通规则，增强安全意识。3、学习绘画马路上的行人和车辆。中班建构区观察记录1 建构区活动观察记录：造房子果果宝贝自己动手能力比较强，什么事都喜欢**完成。我把造房子的材料摆出来后他便拿起这个玩具讲解一下再拿起那
五次游戏推进#幼儿园建构游戏#幼儿园建构游戏推进#建构游戏教案#中班建构游戏#建构游戏教案推进#建构游戏观察与推进#建构游戏马路上的车#建构游戏马路上的车教案#建根据调查结果，我们决定重点建构以上六种车，先指导幼儿拼搭公共汽车、卡车、轿车，再在此基础上引导幼儿迁移建构技能拼搭救护车、消防车和警车，最后综合表现出马路上各种各样的
