试管里装半试管的水，但要使铁钉有一部分留在空气中，第三个试管里装水且淹没铁钉，上面再用一层油密封，过几天后会发现只有第二个试管里的铁钉生锈了，这个实验证1、知道铁生锈的原因与水和空气有关。2、认识铁生锈变成铁锈是一种化学变化。过程与方法：1、懂得运用控制变量的方法设计实验探究铁生锈与哪些因素有关，在实验中能确定自变
?▽? 铁生锈的实验报告(共10篇).docx,铁生锈的实验报告(共10篇) 铁生锈的实验报告一·设计方案如图中ⅠⅡⅢ所示ⅠⅡⅢ 在第Ⅰ支试管中放有洁净的铁钉和经煮沸迅速铁生锈实验教学设计文档信息主题：关于“幼儿或小学教育”中“小学课件”的参考范文。属性：F-0D0J15,doc格式，正文4141字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为职场知识
水中少量氯化铜的存在，可以使铁变为“杂质铁”，从而加速铁钉的腐蚀、生锈，本实验现象明显，耗时短，使学生获得钢铁腐蚀、生锈的直观印象外，还可以加深对电化学腐蚀原理的理解，取得较1.设计对比实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。2. 根据铁制品锈蚀的条件，思考防止铁制品锈蚀的方法。【实验用品】大试管、试管夹(带铁夹的铁架台)、胶塞、经
l．铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。2．在有盐的情况下，生锈的程度会加深、速度会加快。心得体会：根据以上结论，我们便可以解释在生活中所遇到的问题：在潮设计实验→ 通过对比实验探究铁生锈的原因↓ 得出结论→ 空气和潮湿的环境容易使铁生锈↓ 拓展、应用→ 针对生锈原因思考防锈的方法教学目标科学概念：1、铁生锈是一种化学
